千葉 裕

タブレットPCが導入されてから、学校教育では、次々と新しいソフトが登場しています。先日も、AIが登載されている学習支援ソフトの校内研修を行ったばかりです。令和の子どもたちは、昭和世代の私たちとは質の異なる学校教育を受けています。果たして、10年後の子どもたちはどのようなスキルを身に付けているのでしょうか。

社会の動きの速度が加速しています。世界情勢、AIの活用、価値観の変遷、感染症の流行など、ここ数年の変化だけでも私たちの生活や考え方に影響を及ぼすことが多々あります。今後、変化のスピードは益々加速していくことでしょう。しかし、その変化の中でも変えてはならないものもあるはずです。人の心です。

学校では「怒ってはいけない、叱るのが指導です」とよく言われます。当初、私はこの両者の違いを私的感情の有無であると考えていました。しかし、童門冬二氏の『人生の師』（三笠書房）の一節に明確な答えを見出した思いがしました。

「他人の所為にしない学校風土の醸成」を本年度の学校経営方針に新しく付け加えました。これは、数十年以上前から自分の中で反芻していたことであり、最初に校長となった2年目の学校経営方針のメインテーマにもしたことです。