管理職 教職員の力を生かす 「教育は愛」No.620
校長になると、いかに自校の教職員の力を存分に発揮させるか、常に考えています。教職員の何気ない行動や一言から、資質・能力を感じ取り、適切なフィードバックを行い、校内人事には、今までの点を結びながら、その教職員が最高のパフォーマンスを発揮できるような配置を行います。
管理職 
学校教育 感動が溢れる 「教育は愛」No.619
「６年生を送る会」を実施しました。今まで経験した中で最高に感動した素敵な会となりました。会場全体に終始「愛」が溢れていたのです。
学校教育 挨拶と返事 「教育は愛」No.618
最近、子どもたちの挨拶と返事が衰退している気がしています。教師が挨拶をしても返って来なかったり、名前を呼んでも返事ができなかったりする場面を年々多く見ているような気がするのです。
教師 コンピテンシーベース 「教育は愛」No.617
教師のエージェンシーを向上させる校内研修の在り方にチャレンジしています。 今日は、1年間または2年間の研修成果を発表する「年度末発表会」でした。 7人の指導主事を招聘し、7グループに分けた教師に指導していただきました。
教師 進化し続けること 「教育は愛」No.616
プロの真価は、現状に満足せず、進化し続ける力を持っているか否かにあると考えています。学校でも、進化し続けている教師は、現状に満足せず、絶えず悩み、工夫しているものです。
管理職 行事の反省を生かす 「教育は愛」No.615
学校では、行事や教育活動を行う度に、教職員に反省を記入してもらいます。次回の実施に反映させ、改善するためのものです。
学校教育 評価の考え方 「教育は愛」No.614
体育主任時代、体育の研究校で「評価」について研究したことがありました。当時、評価についての先行研究がなかったため、手探りの中での研究でした。その時、指導者の先生からいただいたアドバイスが私の評価観の原点となっています。
生涯学習 人の一生と一日 「教育は愛」No.613
人の一生を一日に例えることがあります。晩年になると「もう夕暮れから夜かな」などと表現することもあります。一日２４時間を自分の一生に置き換えると、今は何時頃なのでしょうか。
学校教育 夢のようなコンサート 「教育は愛」No.133
金管バンドクラブのファイナルコンサートが開催されました。今まで、運動会や地域のコンサートで発表した楽曲を披露してくれます。６年生にとっては、文字通りファイナルの演奏となります。いつものようにプログラム通りの演奏を終え、アンコールの声と拍手が湧き上がります。
生涯学習 礼儀正しさは美徳 「教育は愛」No.611
先日、車を運転していて、横断歩道で横断を待っている少年がいたので、停車して横断を促しました。横断歩道を渡ろうとしている人がいたら、横断者を優先しなくてはなりません。これを無視すると道路交通法で横断妨害の罪を問われてしまいます。