教師 学校カスハラ対応手引 ― 信頼を守るために、いま必要なこと 「教育は愛」No.796
学校と保護者・地域の皆様の関係が揺らぎ始めています。 文部科学省が「学校カスハラ対応手引」を公表した背景には、 現場の疲弊と、変わりゆく社会の価値観があります。 それでも、教育の根底にあるのは「愛」。 信頼を紡ぎ直すために、私たちは何を大切にすべきでしょうか。
教師 
教育 教職の魅力向上へ支援――本気の施策を求めたい 「教育は愛」No.795
◆今朝の新聞に「教職 魅力向上へ支援 計画策定教委に5億円」という記事が掲載されていました。 2025年度の公立学校教員採用倍率は 2.9倍と過去最低。 この危機的状況を受け、国が打ち出した支援策だといいます。
家庭教育 「正しさ」よりも「愛」を選ぶ 「教育は愛」No.794
〜デジタル社会だからこそ必要な“ぬくもり”の教育〜
教師 夏休み明け間近の先生方へ！レジェンドに学ぶ「心のスイッチ術」 「教育は愛」No.793
◆みなさん、こんにちは。 いよいよ夏休みが明け、新学期がスタートしますね。今、この記事を読みながら、「なんだか体が重いな……」「授業のエンジンが全然かからない……」と、少し憂鬱な気持ちになっている先生はいませんか？
学校教育 想定外の時代を生きる子どもたちへ 「教育は愛」No.792
2026年8月23日の未明。 関東地方を突然襲った激しい揺れに、飛び起きた方も多かったのではないでしょうか。 暗闇の中で響く警報音、不気味な地鳴り—— あの瞬間、誰もが背筋の凍るような恐怖を覚えたはずです。ここ最近の日本列島は、自然の猛威にさらされ続けています。 千葉県での記録的な大雨被害。 そして、記憶に深く刻まれている「令和8年熊本地震」。もはや「想定外」という言葉は通用しない時代なのかも知れません。 災害は「いつか来るもの」ではなく、 「今、そこにある危機」 なのです。
教育 次の100年へ紡ぐバトン 「教育は愛」No.791
私の母校である埼玉県立大宮高等学校が、今年、創立100周年という偉大な節目を迎えました。1927年（昭和2年）に成均学園高等女学校として産声を上げてから一世紀。 地域に愛され、時代と共に変化を遂げながら、 今や県内トップランナーの進学校へと成長した母校の歩みに、 深い敬意と喜びを禁じ得ません。
学校教育 地域の風が、子どもの「主体性」に火をつける 「教育は愛」No.790
さて、今朝の報道を見ていて、私の心に深く刺さるデータがありました。それは―― 「何のために勉強しているのかわからない」 「学ぶ動機が見出せない」 そう感じる小中高生が増えているというニュースです。
教師 子どもたちへの愛を胸に。先生方の体育実技研修！「教育は愛」No.789
昨日、とても胸が熱くなる嬉しい報告が届きました。 以前、私とともに「体育授業」について熱く語り合った友人からのメッセージです。 彼は今も少人数で勉強会を続けており、仲間と体育館で「ベースボール型ゲーム」の実技研修を行ったとのことでした。
学校教育 亜熱帯化する日本とWBGTの現実 「教育は愛」No.788
変わってしまった「子どもの夏」とWBGTの現実 みなさん、こんにちは。いつも「未来にGrande！教育は愛」をお読みいただき、ありがとうございます。 No.788の本日は、私たちが今まさに直面している「教育現場の景色」から、大人の意識変革と子どもたちの未来の守り方について考えてみたいと思います。
学校教育 終わりのない探求が、未来を拓く「逆転の人間力」「教育は愛」No.787
みなさん、こんにちは。 日々の教育実践や子どもたちとの関わりの中で、私たちは常に「成長」という未来に向かって歩みを進めています。 今回は、最近私の心を深く揺さぶったプロフェッショナルの言葉から、「逆転」と「向上心」の真髄を考えてみたいと思います。