恩師 Ｎ先生が大好きで登校できた 「教育は愛」No.71
担任の先生が大好きになったから学校へ通うのが大好きになった、という子どもは結構いるのではないでしょうか。私も小学生時代、担任の先生が大好きになって、それまで学校嫌いだった私は、学校へ通うのが楽しくて仕方なくなりました。それどころか、将来の夢を小学校の教師と決めたのです。担任のＮ先生が大好きだったからです。
千葉 裕
恩師 
職場 ムーンショット 「教育は愛」No.70
ムーンショットは、困難な壁ですが、それを乗り越えた時には、大きな成果が得られる計画です。壮大なムーンショットでなくても、学校でも日常的にその人に応じたムーンショットがあります。壁を前にして、諦める人、乗り越える方法を積極的に考える人、2種類の人に別れます。私が、ともに壁を乗り越えたＧ係長との想い出は、今でも生きていく上で大切な糧となっています。
家庭教育 家庭学習の時間 「教育は愛」No.69
家庭学習の時間を設定する上での単位時間の考え方が、平成の時代と令和の時代では、異なってきていると考えます。デジタルネイティブの子どもたちの体に染み込むような家庭学習の単位時間の設定とはどうすればよいのでしょうか。私の考えをまとめてみました。
学校教育 学習習慣の確立 「教育は愛」No.68
学校の授業だけで完結できる内容と家庭での習熟が必要になる内容と区別して考えることが必要です。授業では考え方や調べ方の基本を学ぶ。その学んだことを繰り返し練習して習熟させ、理解すること、その場は時間割で区切られた学校ではなく、家庭での生活習慣を視野に入れる必要があるのではないでしょうか。家庭での学習習慣をしっかりと身に付けさせるためには、ご家族のご理解とご協力も必要不可欠です。
学校教育 卒業生を送り出すということ 「教育は愛」No.67
教師への報酬、それは子どもたちとの温かい心の交流です。そして、卒業生を担任することによって、抱えきれない程の素敵な想い出を子どもたちからプレゼントされます。これは、教員生活を続けていく上でのかけがえのない宝物となります。卒業生を送り出すということは、教職へのさらなる意欲をかき立て、教師としての力量も大きく向上させることにつながります。
職場 察して報告できる力 「教育は愛」No.66
上司の期待していることを察して、報告できるようになると仕事を自分のペースで進めることができます。報告は、ひとつのコミュニケーションです。どうやって上司の求めるストライクゾーンを見極め、報告するか、「トライ＆エラー」の精神で取り組んでみるとよいのではないでしょうか。下手な小細工をせず、思い切って直球勝負です。
管理職 管理職はゴールを示し続ける 「教育は愛」No.65
教育している子どもたちが未来社会の中でどのように活躍していくか、そのために、今、何をしなければならないのか、その学校の目指すゴール像を絶えず考え、教職員に繰り返し示し続けることが管理職の重要な使命です。いろいろな人に流されないためにもまずは、自分のビジョンを明確に持つこと、そのためには広い視野を持った勉強が欠かせません。
コラム 権力が大好きな厄介な人 「教育は愛」No.64
権力が大好きな厄介な人は、どこの職場にも数人はいるものです。そのような人たちの特徴には共通していることがあります。そして、そのような人たちとお付き合いする方法は？一度しかない人生です。できるだけ涼やかに生きていきたいと思いますが、いかがでしょうか。
コラム ロマンを持つ魅力的な方 「教育は愛」No.63
ロマンとは夢や冒険などに強い憧れを持つことです。世のため、人のために、絶えず、新しいチャレンジをしようとしている方の目はキラキラと輝いています。坂本龍馬は、「世に生を得るは事を成すにあり」という言葉を遺していると言われています。常に日本の明るい未来に向かって、チャレンジし続けていたのでしょう。仕事に、人生にロマンを持って生きていくことをロマンを持ち続ける大先輩方から学ばせていただきました。
学校教育 異国で自分を見直す 「教育は愛」No.62
イギリスへの海外研修では、異国の文化や歴史、人々のぬくもりに触れ、日常では経験できないようなことを数多く学ぶことができました。そして、遠い異国の地で、改めて自分とは何か？と自分のことを見直すことができたのです。ダビンチの聖母子のデッサン画の前に、自問自答したことは人生の中でとても大きな経験となりました。