学校教育 英国の学校で見聞したこと 「教育は愛」No.61
イギリスの学校で1ヶ月間見聞したことは、私にとって、教師としても、人としても貴重な経験となりました。イギリスの子どもたちと教職員のあたたかさ、優しさは、今でも私の胸に深く染み入り、息づいています。素敵な経験でした。
学校教育 
人間学 嘘 「教育は愛」No.60
嘘をつく人は、ドラマの中だけでなく、職場にもいることがあります。中には50歳を超えても嘘をつく人がいます。そういう人と出逢った時、心に衝撃を受けないようにするためには、日頃からショックアブソーバーとなるような教訓を磨いておくことです。職場で出逢った人、全てが、自分の人生の教材なのです。
学校教育 体育のゲームを管理する 「教育は愛」No.59
授業で教師と子どもたちの様子を参観していると、授業を通して、日頃の学級経営やその教師の指導力など数多くの情報が見て取れるものです。特に、数多くの授業や学級を参観されている熟練者の手にかかれば、手に取るように分かってしまうものです。担任時代、熟練の先生から「たかが授業、されど授業」の真理をご指導いただきました。
生涯学習 生涯学習の観点で広がる視野 「教育は愛」No.58
子どもたちは人生100年時代を生きています。教師は、その中の25年間くらいの学校教育が子どもたちの人生を拓く、という気概を持つことは大切ですが、社会教育や家庭教育などの生涯学習の観点から視野を広くもつことも大切だと考えます。
職場 健康＋仕事を続ける力 「教育は愛」No.57
元気に仕事を続けるためには、心身の健康の他に、仕事を続ける力、プラスαの力が必要だと思います。私は「悩みに対する思考回路の変更」がその力となりました。人によって、各々、この力は異なることでしょう。しかし、「仕事を続ける力」を見出し、身に付けることは、人が生きていく上で、とても大切なことだと考えます。
家庭教育 劣等感の払拭 「教育は愛」No.56
父親のいない劣等感を払拭するためには、自分の中に、自信を持てるモノを持つことが必要でした。それが、勉強でした。そもそも教育とは、子どもたちに自信を持たせるモノを見出すためにあるのではないでしょうか。その背景には、常に私を肯定的に認め、明るく励ましてくれた母親の教育がありました。
学校教育 オタクのように 「教育は愛」No.55
自分の好きなことにとことん打ち込んでしまうのが私の性格です。この性格は、体育受業研究にも発揮されました。自分の思いつくこと全てを実行しなくては気が済まないのです。しかし、その性格のおかげで、得たものも大きかったように思います。子どもたちのこと、体育受業のこと、教育のことをとことん考え、調べた結果です。この性格や行動傾向を世間ではオタクと呼ぶのかも知れません。
管理職 校長として守る3つの信条 「教育は愛」No.54
校長として、仕事を進める上で、自分の芯となる信条を持つことが重要だと考えます。私は、感謝の気持ちを持つこと、逃げないこと、仲間を守ることの3つを信条としていました。
コラム 場当たり的な嘘 「教育は愛」No.53
場当たり的な嘘をつく人は、どこの職場にも一人、二人はいるものです。なぜ、場当たり的な嘘をつくのでしょうか。また、そのような厄介な人と同じ職場でお付き合いするにはどうしたらよいのでしょうか？私は、積極的に交わらないことが肝要だと考えます。
コラム スタンスとロジックを重視 「教育は愛」No.52
仕事を進める上でリーダーがスタンスとロジックを大切にすることはとても重要です。自分の立ち位置、人に説明する上でのロジック、これを明確にして仕事を進めることが、迷わず真っ直ぐに成功へ辿り着くポイントではないでしょうか。