職場

最近、公立高校の人気が下がっているそうです。倍率が1を下回る高校が激増しているとか・・・。今までのように当たり前のことをしているだけでは、公立高校の人気を復活させることは難しいのではないでしょうか。

仕事をしていると時に壁にぶち当たることがあるものです。その壁は人によって高さや厚さもことなるでしょう。そんな時、悩んでばかりいても仕方ありません。どうすればよいのか？

学校では、行事等があると教職員が気付いたことをアンケート形式で書き込みます。そして、計画担当者は、それらの気付き（反省）を生かして、次の計画を立案することが常道とされています。しかし、時々、気付き（反省）の全てを生かそうとする計画担当者を目にします。

今、評価面談を実施していて、教職員に「昨年度できなかったことで今年できるようになったことは何ですか？」と質問しています。質問しながら、「さて、自分は昨年に比べて何ができるようになったのだろう？」と自己点検しています。

年末年始の休みを終え、久しぶりに顔を合わせる仲間の顔は、皆同じように生気が甦っています。とても清々しい表情に見えました。そして、仕事を始め、数時間、パソコンに向かっていると、休みに入る前の顔に戻りつつありました。

今日は、保護者の皆様と3人のゲストをお招きして、学校保健委員会をグループ・ディスカッション形式で行いました。ゲストのお一人は、学校医さんです。診療時間の合間を縫ってご出席くださいました。あとのお二人は、校長先生と副校長先生です。お二人とも市のフラッグシップ校で要職を務められている先生です。

研修主任と教師の研修の在り方をディスカッションする時間は、私にとって至高の時間です。価値観が合致し、建設的な意見を交わすこと、教師の明るい未来を目指して語り合うことは、夢がありロマンと言ってもよいでしょう。

管理職の仲間が、自分の職場について語ってくれました。職場のメンバーを人事異動で入れ替えることは、職場に新しい血を入れる意味でも大切なことだ、と。

職場ー64　礼を尽くす◆「時を守り　場を清め　礼を尽くす」森信三先生の言葉です。教師なら誰しもが知っている教訓だと思います。　そう思っているのは、昭和世代の教師だけかも知れません。　そもそも、「礼を尽くす」ということがどういうことか分からな...

各自治体では、志願者の現象に頭を悩ませながら、教員採用試験の内容を変更するなど工夫を凝らして、優秀な教員の採用を試行錯誤しています。一方、折角採用された教員が途中で退職してしまうケースも後を絶ちません。