職場 ムーンショット 「教育は愛」No.70
ムーンショットは、困難な壁ですが、それを乗り越えた時には、大きな成果が得られる計画です。壮大なムーンショットでなくても、学校でも日常的にその人に応じたムーンショットがあります。壁を前にして、諦める人、乗り越える方法を積極的に考える人、2種類の人に別れます。私が、ともに壁を乗り越えたＧ係長との想い出は、今でも生きていく上で大切な糧となっています。
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職場 察して報告できる力 「教育は愛」No.66
上司の期待していることを察して、報告できるようになると仕事を自分のペースで進めることができます。報告は、ひとつのコミュニケーションです。どうやって上司の求めるストライクゾーンを見極め、報告するか、「トライ＆エラー」の精神で取り組んでみるとよいのではないでしょうか。下手な小細工をせず、思い切って直球勝負です。
人間学 嘘 「教育は愛」No.60
嘘をつく人は、ドラマの中だけでなく、職場にもいることがあります。中には50歳を超えても嘘をつく人がいます。そういう人と出逢った時、心に衝撃を受けないようにするためには、日頃からショックアブソーバーとなるような教訓を磨いておくことです。職場で出逢った人、全てが、自分の人生の教材なのです。
職場 健康＋仕事を続ける力 「教育は愛」No.57
元気に仕事を続けるためには、心身の健康の他に、仕事を続ける力、プラスαの力が必要だと思います。私は「悩みに対する思考回路の変更」がその力となりました。人によって、各々、この力は異なることでしょう。しかし、「仕事を続ける力」を見出し、身に付けることは、人が生きていく上で、とても大切なことだと考えます。
職場 若い教師の長所を伸ばす 「教育は愛」No.51
経験の無い若手の教師に、あれもこれもと要求したり、指導しようとしたりすることはかえって、苦しめてしまうことになりかねません。若手教師の持っている良さを見出し、そのことを伸ばすような助言をして育成してあげた方が効果的なのではないでしょうか。私もかつて、教務主任の一言によって救われたものです。
職場 スキルを磨き続けるのがプロです 「教育は愛」No.50
働き方改革を理由に、研修に対して後ろ向きな意見を持っている教師も残念ながら存在しています。しかし、働き方改革を進めながらも、自分の授業力を向上させるための研修は欠かせないものです。スキルを磨き続けるプロの空気を職場に醸成させたいものです。
人間学 反面教師 「教育は愛」No.38
職場には、尊敬できる人もいれば、時に呆れてしまう人もいます。しかし、人生我以外は皆師なりです。反面教師として学び、自身の向上につなげていきたいものです。
人間学 職場で信頼される人 「教育は愛」No.37
職場で信頼される人に共通しているのは、自分のことを後回しにして仲間を守る人、困難に遭っても決して逃げない人、人の所為にしない人の3つだと思います。しかし、自分の経験上、このような方とは滅多にお逢いできませんでした。
職場 メンタルのケア 「教育は愛」No.28
教員の世界でも、メンタルの不調により休職や退職に進んでしまう者が後を絶ちません。どうして、メンタルが回復できないのでしょうか？メンタルをケアするための方法は、失敗を認めて切り替え、改善にベストを尽くす思考パターンを持つことではないでしょうか。
職場 人事異動で一喜一憂しない「教育は愛」No.１４
職場ー2 人事異動で一喜一憂しないことです◆組織で働く者にとって、人事異動は一番の関心事と言ってもよいのではないでしょうか。 自分で予想していた部署や役職と異なる人事、同期や後輩に先を越された形になる人事、思いもかけず要職への抜擢人事異動等...