職場

41年間に亘る教育公務員生活に幕を下ろしました。今日は、お二人の教頭先生を中心に教職員の皆さんが心のこもった掲額式やお別れ式を開いてくださり、胸が熱くなりました。

桜が咲き誇る3月末から4月上旬。桜の名所では、お花見に沢山の人が集まっています。教師をしていると春休みは年度の整理と新年度の準備で大忙し。なかなか、お花見に出かける余裕はありません。

今日は、友人が主宰している勉強会に参加してきました。昔は、一緒に体育授業や学級経営などを勉強していた友人です。彼の誠実な人柄は、何年経っても変ることはありません。益々、人間味に深みを増したように感じました。

朝の1分間には、昼間の3倍以上の密度があるように感じています。実に効率よく仕事を進められるのです。

学校という職場には多種多様な話し合いがあります。子どもたち同士、教師と子ども、教師同士、教師と保護者、教師と関係機関等々・・・。私は、校長としていろいろな話し合いに参加させていただいています。

今、学校ではフリートークできる場が少なくなっていると感じています。懇談会や説明会では、フリートークはできません。決まっていることを一方的にお話しして、ご質問をいただきお答えする、これが、学校の現状だと思います。

仕事をしていれば、それなりのストレスもあります。仕事上の悩みも皆無になることはありません。長く、明るく働き続けるためには、自分の心身を上手にメンテナンスする必要があるのではないでしょうか。

最近、公立高校の人気が下がっているそうです。倍率が1を下回る高校が激増しているとか・・・。今までのように当たり前のことをしているだけでは、公立高校の人気を復活させることは難しいのではないでしょうか。

仕事をしていると時に壁にぶち当たることがあるものです。その壁は人によって高さや厚さもことなるでしょう。そんな時、悩んでばかりいても仕方ありません。どうすればよいのか？

学校では、行事等があると教職員が気付いたことをアンケート形式で書き込みます。そして、計画担当者は、それらの気付き（反省）を生かして、次の計画を立案することが常道とされています。しかし、時々、気付き（反省）の全てを生かそうとする計画担当者を目にします。